Joc didactic ,,Ghicește cine sunt!”

Scop:
Dezvoltarea capacității de exprimare orală, de înțelegere și utilizare corectă a semnificațiilor structurilor verbale orale;

Reguli de joc:
copiii vor fi împarțiți în două echipe ,, Prietenii Scufiței Rosii’’ si ,,Prietenii Caprei’’;
fiecare echipă va trebui să rezolve corect sarcinile date de educatoare
să aranjeze în ordine cronologică imaginile din povești;
să denumească povestea descoperită și să precizeze autorul ei;
să stabilească dacă anumite afirmații sunt adevărate sau false;
să răspundă corect la ghicitorile citite cu intonație de către educatoare;
să realizeze diagrama personajelor din poveștile,, Scufița Roșie ‘’și ,,Capra cu trei iezi’’;
fiecare răspuns corect va fi recompensat cu câte o bulină roșie, apoi va fi desemnată echipa câștigătoare prin numărarea bulinelor.
Sarcina didactică:
recunoașterea personajelor din poveștile cunoscute (Scufița Roșie, Capra cu trei iezi, Punguța cu doi bani, Ursul păcălit de vulpe’’);
selectarea imaginilor în funcție de cerințe.

Elemente de joc: surpriza, ghicirea, mânuirea materialelor, aplauze;

Mijloace didactice: tablă magnetică, imagini din povești, cub cu imagini din povești, plic cu ghicitori și enunțuri.

Desfășurarea jocului:

Varianta 1 -,, Adevărat sau Fals’’
Educatoarea va scoate pe rând câte un copil de la fiecare echipă care va trebui să răspundă cu Adevărat sau Fals la enunțurile extrase din plic.

Varianta 2 -,,Găsește locul potrivit’’
Copiii trebuie să pună în ordine cronologică imaginile din povești.

Varianta 3 -,,Atent dacă vei fi, personajul vei ghici’’
Copiii trebuie să răspundă la ghicitorile extrase din plic.

Varianta 4 -,, Cubul fermecat’’-,,povestește ce vezi’’
Câțiva copii de la fiecare grupă vor arunca cubul, spunând ce secvență din poveste este reprezentată, care este autorul și care este numele poveștii.

Varianta 5 -,, Elemente comune’’
Cu ajutorul metodei Diagrama Venn, copiii vor descoperi elementele comune din poveștile ,,Scufita Rosie’’ si ,,Capra cu trei iezi’’.